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各教科を「人生に挑む、楽しむためのツール」と捉える
使える有効なツールが増えると、人生の難易度が下がる、楽しみ方が増える

自分の進みたい方向が明確なら、進むのに必要なツールを探し、選び、習得して進む

見えていない場合、とりあえず基礎ツールを習得する。
その過程で方向性が見えればラッキー。
道が違うと感じたら都度修正

[教科]
国語（伝える、物語、詩）
数学
社会
歴史（日本史、世界史、地球史）
地理
公民（現代社会、倫理、政治経済）
理科（物理、化学、生物）
英語

体育
音楽
芸術
生活（技術・家庭）

保健
情報

実用性
教科　階層
習得　活用　探求
強者の論理

ツール　課題
ポケモン　わざ

ロマンス
デリシャス
エンジョイ
サポート
ヒストリー

どうありたいか

[教育の目的]
働くように洗脳？
楽しみ方の例示

国語（現代文、古文、漢文）
数学
社会
歴史（日本史、世界史）
地理
公民（現代社会、倫理、政治経済）
理科（物理、化学、生物）
英語

体育
音楽
図工（美術）
書写
生活（技術・家庭）

保健
道徳
情報

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